La utilidad de la evaluación...

Hola jóvenes....

En sesiones anteriores, hemos estado tratando de analizar, reflexionar y comprender sobre los criterios y aspectos de la evaluación así como los momentos en que ésta se puede aplicar, además de algunos instrumentos que se utilizan.

Ahora, la presente actividad está encaminada a iniciar con el reconocimiento de la utilidad que se le puede dar a la evaluación; para realizar esto, individualmente y con base en la lectura del texto “Evaluación durante la enseñanza”, de Airasian, dar respuesta a los siguientes cuestionamientos:

• ¿Cómo apoyar la toma de decisiones durante la enseñanza a partir de la evaluación?
• ¿Cuáles son los aspectos e indicadores a considerar en la toma de decisiones?
• ¿Cómo mejorar la evaluación durante la instrucción?

Recuerden que los comentarios se cierran a las 22:00 hrs. del 27 de junio de 2009

La evaluación de estrategias de aprendizaje

Hola jóvenes....

Esta actividad requiere primeramente que a partir de lo revisado en la sesión del 16 de junio de 2009, por equipos publiquen lo referente a “la evaluación del conocimiento declarativo”, “la evaluación del conocimiento procedimental” y “la evaluación del conocimiento condicional o estratégico en cuanto a:

• Características de la evaluación.
• Instrumentos.

Posteriormente, en forma individual, publicar sus conclusiones personales acerca de "la evaluación de estrategias de aprendizaje" tomando como referente los siguientes puntos:

• La importancia de este tipo de evaluación.
• La finalidad de estas estrategias de evaluación, ¿qué información nos proporcionan?
• La posibilidad de realizarlas en la escuela telesecundaria.

La publicación de las conclusiones serán válidas hasta antes de las 22:00 hrs del 21 de junio de 2009.

Criterios y aspectos de la evaluación

Hola jóvenes

En esta ocasión, vamos a iniciar con el tema "Criterios y aspectos de la evaluación", es el primero del Bloque III "La evaluación del aprendizaje".

Lo que se pretende en esta actividad del blog, es que ustedes tenga la oportunidad de expresar lo que sepan sobre la evaluación tomando como referente la experiencia que han tenido al planear, llevar a cabo y valorar actividades de aprendizaje en las escuelas telesecundarias.

Para iniciar con la discusión, se les pide que opinen con referencia a los siguientes cuestionamientos:

• ¿Para qué evaluar?
• ¿Qué debemos evaluar?
• ¿Cómo debemos evaluar?

Las opiniones se cierran el 13 de junio a las 23:00 hrs., mínimo se piden 2 comentarios, obviamente el primero tendrá que ser sobre las preguntas y los demás serán tomando como referente lo dicho por los demás compañeros.